बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र - UPTET Paper 1 और Paper 2 दोनों में 30 अंक का आता है। यहाँ से 25+ लाना आसान है अगर ये टॉपिक तैयार कर लो।
भाग 1: बाल विकास - Growth & Development
1. विकास क्रमबद्ध और निरंतर चलने वाली प्रक्रिया है।
2. अभिवृद्धि का मतलब शारीरिक वृद्धि - लंबाई, वजन बढ़ना।
3. विकास की शुरुआत गर्भाधान से होती है।
4. वंशानुक्रम बच्चे को माता-पिता से मिलता है, वातावरण स्कूल-समाज से।
5. Piaget के अनुसार विकास की 4 अवस्थाएं हैं: संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, मूर्त-संक्रियात्मक, औपचारिक-संक्रियात्मक।
6. 2 से 7 साल - पूर्व संक्रियात्मक अवस्था, बच्चा अहंकेंद्रित होता है।
7. 7 से 11 साल - मूर्त संक्रियात्मक अवस्था, तर्क करना सीखता है।
8. कोहलबर्ग ने नैतिक विकास की 3 अवस्थाएं बताई।
9. वाइगोत्स्की के अनुसार भाषा चिंतन का साधन है। ZPD का सिद्धांत दिया।
10. गैने ने सीखने के 8 प्रकार बताए।
भाग 2: समावेशी शिक्षा - Inclusive Education
11. समावेशी शिक्षा का मतलब सभी बच्चों को एक ही कक्षा में पढ़ाना।
12. दिव्यांग बच्चे भी सामान्य बच्चों के साथ पढ़ें - RTE Act 2009
13. Dyslexia - पढ़ने में कठिनाई, Dysgraphia - लिखने में, Dyscalculia - गणित में।
14. ADHD वाले बच्चे अति चंचल होते हैं, एक जगह टिकते नहीं।
15. प्रतिभाशाली बच्चे का IQ 130 से ज्यादा होता है।
भाग 3: सीखना और शिक्षाशास्त्र - Learning & Pedagogy
16. थार्नडाइक ने प्रयास-त्रुटि का सिद्धांत दिया। 3 नियम: तत्परता, अभ्यास, प्रभाव।
17. पावलव ने अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत दिया - कुत्ते वाला प्रयोग।
18. स्किनर ने क्रिया प्रसूत अनुबंधन दिया - कबूतर वाला प्रयोग।
19. बंडूरा ने सामाजिक अधिगम सिद्धांत दिया - देखकर सीखना।
20. गेस्टाल्ट का सिद्धांत - पूर्णाकार में सीखना। मुख्य शब्द: सूझ।
21. अभिप्रेरणा दो प्रकार: आंतरिक और बाह्य।
22. मास्लो ने आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत दिया - 5 स्तर।
23. सीखने का वक्र अभ्यास से बनता है। पठार तब आता है जब सीखना रुक जाए।
24. स्मृति के 3 चरण: पंजीकरण, धारण, पुनःस्मरण।
25. भूलने का मुख्य कारण अनुपयोग है।
भाग 4: शिक्षण विधियाँ व मूल्यांकन
26. खेल विधि फ्रोबेल ने दी, किंडरगार्टन के जनक।
27. मोंटेसरी विधि में "करके सीखो" पर जोर।
28. प्रोजेक्ट विधि किलपैट्रिक ने दी।
29. डाल्टन योजना हेलन पार्कहर्स्ट ने दी।
30. बुनियादी शिक्षा गांधी जी ने दी - हस्तकला पर आधारित।
31. NCF 2005 के अनुसार बच्चा ज्ञान का निर्माण खुद करता है।
32. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन CCE का मतलब हर समय बच्चे का आकलन करना।
33. निर्माणात्मक मूल्यांकन पढ़ाते समय होता है, योगात्मक अंत में।
34. ब्लूम टैक्सोनॉमी के 3 डोमेन: संज्ञानात्मक, भावात्मक, क्रियात्मक।
35. संज्ञानात्मक डोमेन के 6 स्तर: ज्ञान, बोध, अनुप्रयोग, विश्लेषण, संश्लेषण, मूल्यांकन।
भाग 5: UPTET में बार-बार पूछे जाने वाले प्रश्न
36. शिक्षा का अधिकार 6-14 साल के बच्चों के लिए।
37. NEP 2020 के अनुसार 5+3+3+4 संरचना है।
38. बुद्धि का द्विकारक सिद्धांत स्पीयरमैन ने दिया - G कारक और S कारक।
39. बुद्धि का बहुकारक सिद्धांत थार्नडाइक ने दिया।
40. बहुबुद्धि सिद्धांत हावर्ड गार्डनर ने दिया - 8 प्रकार की बुद्धि।
41. EQ का मतलब भावनात्मक बुद्धि, IQ से ज्यादा जरूरी।
42. सृजनात्मक बच्चे मौलिक सोच वाले होते हैं।
43. पिछड़े बच्चे का IQ 70-85 होता है।
44. किशोरावस्था 12-18 साल, तूफान की अवस्था कहते हैं।
45. शैशवावस्था 0-6 साल, जीवन का सबसे महत्वपूर्ण काल।
46. व्यक्तिगत भेद का मतलब हर बच्चा अलग है।
47. अधिगम अक्षमता को छुपी हुई अक्षमता कहते हैं।
48. सूक्ष्म शिक्षण एलन ने दिया - 5-10 मिनट का पाठ।
49. FLN Mission का मतलब Foundational Literacy and Numeracy।
50. NIPUN Bharat का लक्ष्य 2026-27 तक Class 3 तक के बच्चे पढ़ना-लिखना सीख जाएं।
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