My Basic Educator

Super 30 Warm Up Day 1: CDP के 5 MCQ UPTET/CTET 2026 Special 1. पियाजे के अनुसार संवेदी-गामक अवस्था की अवधि है? A) जन्म से 2 वर्ष B) 2 से 7 वर्ष C) 7 से 11 वर्ष D) 11 से ऊपर Ans: A) जन्म से 2 वर्ष 2. "सीखना व्यवहार में परिवर्तन है" यह परिभाषा किसने दी? A) स्किनर B) गेट्स C) वुडवर्थ D) क्रो एंड क्रो Ans: B) गेट्स 3. NCF 2005 के अनुसार बच्चे के आकलन का आधार होना चाहिए? A) वार्षिक परीक्षा B) सतत एवं व्यापक मूल्यांकन CCE C) केवल लिखित परीक्षा D) गृहकार्य Ans: B) सतत एवं व्यापक मूल्यांकन CCE 4. कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत में कितने स्तर हैं? A) 3 स्तर, 6 अवस्थाएं B) 4 स्तर, 8 अवस्थाएं C) 2 स्तर, 4 अवस्थाएं D) 5 स्तर, 10 अवस्थाएं Ans: A) 3 स्तर, 6 अवस्थाएं 5. बहु-बुद्धि सिद्धांत के जनक कौन हैं? A) थॉर्नडाइक B) हॉवर्ड गार्डनर C) बिने-साइमन D) स्पीयरमैन Ans: B) हॉवर्ड गार्डनर Note: कल से रोज 30 MCQ मिलेंगे. Super 30 Series Follow करें.

 UPTET Paper 1 में गणित से 30 प्रश्न आते हैं जिसमें 15-18 प्रश्न सिर्फ गणित शिक्षण शास्त्र यानी Maths Pedagogy से होते हैं।* अधिकतर बच्चे जोड़-घटाव के सवाल तो कर लेते हैं पर "कैसे पढ़ाना है" वाले सवाल में फेल हो जाते हैं। NCF 2005 के अनुसार गणित का मतलब रटना नहीं, *तर्क विकसित करना* है। *1. NCF 2005 के अनुसार गणित पढ़ाने के 4 मुख्य उद्देश्य* *1.1 गणितीकरण:*  बच्चे के दिमाग में गणितीय सोच पैदा करना। *Example:* सब्जी वाले से 2 किलो आलू 30 रुपये किलो के हिसाब से लिए। कितने पैसे हुए? ये रोजमर्रा की जिंदगी का गणितीकरण है। *UPTET में पूछते हैं:* गणितीकरण का अर्थ क्या है? *उत्तर:* बच्चों में समस्या को गणितीय रूप में देखने की क्षमता। *1.2 तार्किक चिंतन:* "क्यों" पूछने की आदत। 2+2=4 क्यों होता है? क्योंकि 2 आम + 2 आम = 4 आम। *जो टीचर सिर्फ उत्तर याद कराता है वो NCF के खिलाफ है।* *1.3 डर खत्म करना:* "Maths Mushkil Hai" वाला डर। इसे *गणित-भीति* कहते हैं। इसे दूर करने के लिए खेल, कहानी, वस्तुओं से पढ़ाना जरूरी है। *1.4 दैनिक जीवन से जोड़ना:* स्कूल की घंटी समय से बजती ...