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UPTET 2026 : Math + Science के 15 Most Important MCQs | 2nd Paper Only

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*UPTET Super 30 - Day 4*   *Math + Science के 15 Most Important MCQs | 2nd Paper Only*   *Topic: बीजगणित + ज्यामिति + भौतिकी + रसायन + जीवविज्ञान* *🔢 Math - 8 MCQs* *1. यदि x + 1/x = 5, तो x² + 1/x² का मान क्या होगा?*   A) 23 B) 25 C) 27 D) 29   *उत्तर: A) 23* | *Trick:* (x+1/x)² = x²+1/x²+2 → 25-2=23 *2. 1 से 100 तक की सभी सम संख्याओं का योग क्या है?*   A) 2500 B) 2550 C) 5050 D) 2450   *उत्तर: B) 2550* | *Trick:* 2+4+...100 = 2(1+2+..50) = 2×1275 *3. एक वृत्त की त्रिज्या 7 सेमी है. इसका क्षेत्रफल क्या होगा? π=22/7*   A) 144 B) 154 C) 164 D) 174   *उत्तर: B) 154* | *Trick:* πr² = 22/7×7×7 = 154 *4. यदि किसी वस्तु को 20% लाभ पर ₹360 में बेचा गया, तो क्रय मूल्य क्या था?*   A) ₹280 B) ₹300 C) ₹320 D) ₹340   *उत्तर: B) ₹300* | *Trick:* 120% = 360 → 100% = 300 *5. √144 + √169 = ?*   A) 23 B) 24 C) 25 D) 26   *उत्तर: C) 25* | *Trick:* 12+13 = 25 *6. एक घन का आयतन 64 cm³ है...
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Target top ten in Diksha *100 days campaign 2.0 for Diksha

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 *🎉🎉🌈🌈Target top ten in Diksha*. *100 days campaign 2.0 for Diksha* सभी सम्मानित ARPगण(समस्त विकासक्षेत्र) *दीक्षा पर 100 दिन* राज्य परियोजना कार्यालय से प्रेषित रैंकिंग में सुधार हेतु IEC प्लान के अंतर्गत आज से *दीक्षा एप्लीकेशन के प्रयोग हेतु समग्र प्रयास* प्रत्येक विद्यालय में प्रतिदिन प्रातः 11.00बजे से 11.40 तक *मौखिक कालांश में प्राथमिक स्तर* पर तथा *जूनियर में प्रोजेक्ट  i स्मार्ट/ कालांश अनुसार अनिवार्य प्रयोग* तथा *QR code स्कैन* कर उपयोग। जनपद की दीक्षा उपयोग रैंकिंग को *आगामी एक माह में श्रेष्ठ  जनपदों में लाना हमारा लक्ष्य।* आइए एक बार फिर सब मिल कर प्रयास करें। निपुण भारत मिशन को सफल बनाने में दीक्षा का अधिक से अधिक उपयोग करें। उपरोक्त हेतु *शिक्षक डायरी में अभिलेखीकरण भी आवश्यक है*। 🏆🏆🏆🏆🥇🥈🥉 प्रतिदिन ,विषय ,पाठ और समय अनुसार ,संपूर्ण जनपद में दीक्षा app का प्रयोग अनिवार्य है। *सभी सम्मानित मेंटर्स पर्यवेक्षण के समय इस बिंदु पर विशेष ध्यान दें।* *👆👆🎗️💫25 जुलाई से जनपद  में 100 days Diksha campaign*🎉🎉🎖️🎖️  *दीक्षा से बनेगा जनपद ...
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विद्यालयों के 12 रजिस्टर होंगे डिजिटलाइज: शासन विकसित करेगा डिजिटल रजिस्टर एप, शिक्षकों-अधिकारियों दी जाएगी इसकी ट्रेनिंग

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 लखनऊ : प्रदेश में बेसिक के विद्यालयों में डिजिटल पठन-पाठन की व्यवस्था को आगे बढ़ाने के साथ ही अब यहां के आवश्यक दस्तावेज व रजिस्टर को भी डिजिटलाइज करने की प्रक्रिया शुरू हो गई है।  शासन ने विद्यालयों में प्रयोग किए जाने वाले 12 रजिस्टर को डिजिटल करने का निर्देश दिया है। आगे चलकर इन रजिस्टर पर ऑनलाइन रियल टाइम अपडेशन किया जाएगा। शासन ने कहा है कि विद्यालय में प्रयोग किए जाने वाले उपस्थिति रजिस्टर, प्रवेश रजिस्टर, कक्षावार छात्र उपस्थिति रजिस्टर, एमडीएम रजिस्टर, समेकित निशुल्क सामग्री वितरण रजिस्टर, स्टॉक रजिस्टर डिजिटलाइज किया जाएगा इसके अलावा आय-व्यय व चेक जारी करने वाला रजिस्टर, बैठक रजिस्टर, निरीक्षण रजिस्टर, निरीक्षण रजिस्टर, पत्र व्यवहार रजिस्टर, बाल गणना रजिस्टर पुस्तकालय व खेलकूद रजिस्टर को भी डिजिटलाइज किया जाएगा। इसके लिए बेसिक शिक्षा विभाग प्रेरणा पोर्टल पर डिजिटल रजिस्टर के नाम से नया मॉड्यूल विकसित करेगा। इन रजिस्टर के ऑनलाइन होने के बाद इनके प्रयोग के लिए शिक्षकों व अधिकारियों को प्रशिक्षण दिया जाएगा। डिजिटल रजिस्टर का प्रयोग जिस दिन से प्रभावी होगा, उस दिन से इ...
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प्राथमिक विद्यालयों ( कक्षा 1 से 5 तक ) का समय विभाजन चक्र (TIME TABLE), एक शिक्षक, दो शिक्षक, तीन शिक्षक, चार शिक्षक व पाँच शिक्षक वाला समय विभाजन चक्र

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गणित सीखने-सिखाने का सही क्रम क्या होना चाहिए?

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बच्चों के पास स्कूल आने से पहले गणित से सम्बन्धित अनेक अनुभव पास होते हैं बच्चों के तमाम खेल ऐसे जिनमें वे सैंकड़े से लेकर हजार तक का हिसाब रखते हैं। वे अपने खेलों में चीजों का बराबर बँटवारा कर लेते हैं।  अपनी चीजों का हिसाब रखते हैं। छोटा-बड़ा, कम-ज्यादा, आगे-पीछे, उपर-नीचे, समूह बनाना, तुलना करना, गणना करना, मुद्रा की पहचान, दूरी का अनुमान, घटना-बढ़ना जैसी तमाम अवधारणाओं से बच्चे परिचित होते हैं।  हम बच्चों को प्रतीक ही सिखाते हैं। उनके अनुभवों को प्रतीकों से जोड़ना महत्वपूर्ण है। गणित मूर्त और अमूर्त से जुड़ने और जूझने का प्रयास है अवधारणाएँ अमूर्त होती हैं चाहे विषय कोई भी हो।  गणितीय अमूर्तता को मूर्त, ठोस चीजों की मदद से सरल बनाया जा सकता है। जब मूर्त को अमूर्त से जोड़ा जाता है तो अमूर्त का अर्थ स्पष्ट हो जाता है।  प्रस्तुतीकरण के तरीकों से भी कई बार गणित अमूर्त प्रतीत होने लगता है। शुरुआती दिनों में गणित सीखने में ठोस वस्तुओं की भूमिका अहम होती है इस उम्र में बच्चे स्वाभाविक तौर पर तरह-तरह की चीजों से खेलते हैं, उन्हें जमाते. बिगाड़ते और फिर से जमाते हैं।...
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