CDP में 90% सवाल इन्हीं टॉपिक से बनते हैं: Piaget के संज्ञानात्मक विकास, Vygotsky का ZPD, Kohlberg का नैतिक विकास, NCF 2005, NEP 2020, समावेशी शिक्षा, अधिगम के सिद्धांत।
मैंने पिछले 10 साल के UPTET + CTET पेपर analyze करके ये 100 गोल्डन पॉइंट्स निकाले हैं।
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1. Piaget के संज्ञानात्मक विकास की 4 अवस्थाएं:
1. संवेदी-गामक अवस्था: 0-2 वर्ष। वस्तु स्थायित्व का विकास।
2. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था: 2-7 वर्ष। जीववाद और अहंकेंद्रवाद।
3. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था: 7-11 वर्ष। संरक्षण का नियम सीखता है।
4. अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था: 11+ वर्ष। काल्पनिक-निगमनात्मक तर्क।
2. Vygotsky के मुख्य सिद्धांत:
5. ZPD = Zone of Proximal Development। वास्तविक और संभावित विकास का अंतर।
6. Scaffolding = शिक्षक द्वारा अस्थायी सहायता देना।
7. MKO = More Knowledgeable Other। माता-पिता, शिक्षक, साथी।
8. भाषा विचार का मुख्य साधन है। पहले भाषा, फिर विचार।
3. Kohlberg का नैतिक विकास सिद्धांत:
9. पूर्व-परंपरागत स्तर: दंड और पुरस्कार के लिए नैतिकता।
10. परंपरागत स्तर: समाज के नियमों के लिए नैतिकता।
11. उत्तर-परंपरागत स्तर: स्वयं के सिद्धांतों के लिए नैतिकता।
4. NCF 2005 के 5 मार्गदर्शक सिद्धांत:
12. ज्ञान को स्कूल के बाहर जीवन से जोड़ना।
13. रटने से हटकर समझ पर जोर।
14. पाठ्यचर्या परीक्षा से अधिक लचीली हो।
15. पाठ्यपुस्तक केंद्रित न होकर अनुभव केंद्रित हो।
16. शांति के लिए शिक्षा को शामिल करना।
5. NEP 2020 के बड़े बदलाव:
17. 5+3+3+4 नया शैक्षणिक ढांचा।
18. कक्षा 5 तक मातृभाषा में पढ़ाई।
19. ECCE को 3-6 वर्ष के लिए शामिल किया गया।
20. PARAKH = नया राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र।
21. शिक्षकों के लिए 4 वर्षीय इंटीग्रेटेड B.Ed अनिवार्य।
6. समावेशी शिक्षा RTE Act 2009:
22. 6-14 वर्ष तक मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा।
23. 25% सीटें कमजोर वर्ग के लिए निजी स्कूलों में आरक्षित।
24. दिव्यांग बच्चों के लिए जीरो रिजेक्शन पॉलिसी।
7. अधिगम के सिद्धांत:
25. थार्नडाइक का प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत। प्रभाव का नियम सबसे महत्वपूर्ण।
26. पावलव का शास्त्रीय अनुबंधन। कुत्ते पर प्रयोग।
27. स्किनर का क्रिया प्रसूत अनुबंधन। चूहे पर प्रयोग। सकारात्मक पुनर्बलन।
28. कोहलर का सूझ/अंतर्दृष्टि का सिद्धांत। चिंपैंजी पर प्रयोग।
29. ब्रूनर का खोज अधिगम सिद्धांत।
8. बुद्धि और सृजनात्मकता:
30. बिने-साइमन = पहला बुद्धि परीक्षण 1905।
31. टर्मन = IQ फॉर्मूला दिया: मानसिक आयु/वास्तविक आयु × 100।
32. गार्डनर = बहुबुद्धि सिद्धांत। 8 प्रकार की बुद्धि।
33. गिलफोर्ड = सृजनात्मकता के लिए अपसारी चिंतन जरूरी।
9. अभिप्रेरणा और व्यक्तित्व:
34. मैस्लो का आवश्यकता पदानुक्रम। 5 स्तर। शिखर पर आत्म-सिद्धि।
35. फ्रॉयड का मनोविश्लेषणवाद। इड, ईगो, सुपरईगो।
36. आलपोर्ट = व्यक्तित्व विशेषक सिद्धांत।
10. महत्वपूर्ण एक पंक्ति वाले तथ्य:
37. शिक्षा मनोविज्ञान की जनक = एलिजाबेथ बी. हलॉक।
38. कृतिका-प्रसाद = यशपाल द्वारा रचित।
39. NIPUN Bharat = बुनियादी साक्षरता और संख्या ज्ञान मिशन।
40. DIKSHA = डिजिटल शिक्षक प्रशिक्षण पोर्टल।
41. हरलॉक के अनुसार विकास की भविष्यवाणी संभव है।
42. वृद्धि मात्रात्मक और विकास गुणात्मक होता है।
43. आनुवंशिकता को पर्यावरण बदल नहीं सकता, सिर्फ दिशा दे सकता है।
44. किशोरावस्था तूफान और संघर्ष की अवस्था है - स्टेनली हॉल।
45. शैशवावस्था में सीखने की सीमा नहीं होती।
46. बुद्धि का द्वि-कारक सिद्धांत स्पीयरमैन ने दिया।
47. तरल बुद्धि उम्र के साथ घटती है, क्रिस्टलीय बुद्धि बढ़ती है।
48. सृजनात्मकता का न्यूनतम IQ 120 माना जाता है।
49. प्रतिभाशाली बालक का IQ 140 से ऊपर होता है।
50. मानसिक मंदता का IQ 70 से नीचे होता है।
51. अधिगम का वक्र अभ्यास से बनता है।
52. पठार अधिगम में स्थिरता का द्योतक है।
53. थार्नडाइक के 3 मुख्य नियम: तत्परता, अभ्यास, प्रभाव।
54. गेस्टाल्ट का अर्थ है समग्र आकृति।
55. अंतरण का अर्थ है एक स्थिति का ज्ञान दूसरी में प्रयोग करना।
56. सकारात्मक अंतरण से सीखना आसान होता है।
57. नकारात्मक अंतरण से सीखने में बाधा आती है।
58. शून्य अंतरण का अर्थ है कोई प्रभाव नहीं।
59. स्मृति के 3 चरण: पंजीकरण, धारण, पुन:स्मरण।
60. विस्मृति का मुख्य कारण है अनुपयोग।
61. ध्यान की 3 शर्तें: रुचि, जिज्ञासा, नवीनता।
62. बाल केंद्रित शिक्षा का अर्थ है बच्चे की रुचि अनुसार शिक्षा।
63. प्रोजेक्ट विधि का जनक किलपैट्रिक है।
64. डाल्टन योजना का जनक हेलेन पार्कहर्स्ट है।
65. किंडरगार्टन प्रणाली फ्रोबेल की देन है।
66. मोंटेसरी पद्धति में इंद्रिय प्रशिक्षण पर जोर।
67. बेसिक शिक्षा का जनक महात्मा गांधी हैं।
68. ऑपरेशन ब्लैक बोर्ड 1987 में शुरू हुआ।
69. सर्व शिक्षा अभियान 2001 में शुरू हुआ।
70. मिड डे मील योजना 1995 में शुरू हुई।
71. कस्तूरबा गांधी बालिका विद्यालय बालिकाओं के लिए।
72. नवोदय विद्यालय ग्रामीण प्रतिभाओं के लिए।
73. समावेशी शिक्षा में CWSN = Children With Special Needs।
74. ADHD का पूरा नाम Attention Deficit Hyperactivity Disorder।
75. डिस्लेक्सिया = पढ़ने की अक्षमता।
76. डिस्ग्राफिया = लिखने की अक्षमता।
77. डिस्कैलकुलिया = गणित की अक्षमता।
78. श्रवण बाधित बच्चों के लिए टोटल कम्युनिकेशन विधि।
79. ब्रेल लिपि दृष्टिबाधितों के लिए लुई ब्रेल ने बनाई।
80. सांकेतिक भाषा श्रवण बाधितों की मातृभाषा है।
81. व्यक्तित्व का शाब्दिक अर्थ है नकाब।
82. व्यक्तित्व जन्मजात और अर्जित दोनों होता है।
83. Rorschach इंकब्लॉट टेस्ट प्रक्षेपी विधि है।
84. TAT = Thematic Apperception Test मरे ने बनाया।
85. बाल अपराध का मुख्य कारण है टूटे परिवार।
86. निर्देशन के 3 प्रकार: शैक्षिक, व्यावसायिक, व्यक्तिगत।
87. परामर्श में परामर्शदाता सलाह नहीं देता।
88. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन CCE कहलाता है।
89. निर्माणात्मक मूल्यांकन पढ़ाते समय होता है।
90. संकलनात्मक मूल्यांकन सत्र के अंत में होता है।
91. ब्लू प्रिंट प्रश्न पत्र का खाका होता है।
92. वस्तुनिष्ठ प्रश्नों में विश्वसनीयता अधिक होती है।
93. उपलब्धि परीक्षण से सीखने का स्तर पता चलता है।
94. निदानात्मक परीक्षण से कमजोरी पता चलती है।
95. उपचारात्मक शिक्षण कमजोर बच्चों के लिए होता है।
96. सूक्ष्म शिक्षण का समय 5-10 मिनट होता है।
97. पाठ योजना हर्बर्ट ने दी थी।
98. शिक्षण सहायक सामग्री से अधिगम स्थायी होता है।
99. NCF 2005 के अनुसार शिक्षक एक सुविधादाता है।
100. NEP 2020 का लक्ष्य 2030 तक 100% GER हासिल करना है।
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