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CTET EVS महत्वपूर्ण MCQ 2026 | पर्यावरण अध्ययन के 5 महत्वपूर्ण प्रश्न

 

CTET EVS महत्वपूर्ण MCQ 2026: पर्यावरण अध्ययन के 5 महत्वपूर्ण प्रश्न

CTET 2026 की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों के लिए आज का EVS अभ्यास सेट। पर्यावरण अध्ययन में बच्चों के दैनिक जीवन, आसपास के वातावरण, अनुभव, अवलोकन और गतिविधियों को सीखने का महत्वपूर्ण आधार माना जाता है।

आज की पोस्ट में EVS के 5 महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न दिए गए हैं। प्रत्येक प्रश्न के साथ सही उत्तर और संक्षिप्त व्याख्या भी दी गई है।



प्रश्न 1. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन पढ़ाने का सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य क्या है?

क. बच्चों को अधिक से अधिक परिभाषाएँ याद करवाना
ख. बच्चों में अपने आसपास के पर्यावरण को समझने और उससे जुड़ने की क्षमता विकसित करना
ग. केवल पाठ्यपुस्तक की सामग्री पूरी करवाना
घ. बच्चों से कठिन वैज्ञानिक शब्द याद करवाना

सही उत्तर: ख. बच्चों में अपने आसपास के पर्यावरण को समझने और उससे जुड़ने की क्षमता विकसित करना

व्याख्या: EVS का उद्देश्य बच्चों को उनके प्राकृतिक, सामाजिक और सांस्कृतिक परिवेश से जोड़ना है। बच्चे अपने अनुभवों और आसपास की चीजों का अवलोकन करके बेहतर तरीके से सीखते हैं।

प्रश्न 2. EVS की कक्षा में बच्चों के पूर्व अनुभवों को महत्व देना क्यों आवश्यक है?

क. इससे पाठ्यपुस्तक की आवश्यकता समाप्त हो जाती है
ख. इससे बच्चे बिना शिक्षक के पढ़ सकते हैं
ग. इससे नई जानकारी को बच्चों के अनुभवों से जोड़कर सीखना आसान होता है
घ. इससे केवल होमवर्क कम हो जाता है

सही उत्तर: ग. इससे नई जानकारी को बच्चों के अनुभवों से जोड़कर सीखना आसान होता है

व्याख्या: बच्चों के पास अपने परिवार और आसपास के वातावरण से जुड़े अनेक अनुभव होते हैं। शिक्षक इन अनुभवों को नई अवधारणाओं से जोड़कर सीखने को अधिक अर्थपूर्ण बना सकता है।

प्रश्न 3. EVS में अवलोकन गतिविधि का मुख्य उद्देश्य क्या है?

क. बच्चों को केवल लिखने का अभ्यास करवाना
ख. बच्चों को अपने आसपास की वस्तुओं और घटनाओं को ध्यानपूर्वक समझने का अवसर देना
ग. बच्चों को अधिक गृहकार्य देना
घ. केवल परीक्षा की तैयारी करवाना

सही उत्तर: ख. बच्चों को अपने आसपास की वस्तुओं और घटनाओं को ध्यानपूर्वक समझने का अवसर देना

व्याख्या: अवलोकन EVS सीखने की महत्वपूर्ण प्रक्रिया है। इसके माध्यम से बच्चे वस्तुओं, जीव-जंतुओं, पौधों और अपने आसपास होने वाली घटनाओं को ध्यान से देखकर उनके बारे में प्रश्न और निष्कर्ष विकसित कर सकते हैं।

प्रश्न 4. EVS पढ़ाते समय शिक्षक को स्थानीय परिवेश का उपयोग क्यों करना चाहिए?

क. स्थानीय परिवेश केवल मनोरंजन के लिए उपयोगी है
ख. इससे बच्चों को वास्तविक जीवन से जुड़ी परिस्थितियों में सीखने का अवसर मिलता है
ग. इससे पाठ्यक्रम छोटा हो जाता है
घ. इससे परीक्षा की आवश्यकता नहीं रहती

सही उत्तर: ख. इससे बच्चों को वास्तविक जीवन से जुड़ी परिस्थितियों में सीखने का अवसर मिलता है

व्याख्या: स्थानीय परिवेश बच्चों के लिए परिचित होता है। घर, विद्यालय, बाजार, खेत, तालाब, पेड़-पौधे और स्थानीय व्यवसायों जैसे उदाहरणों से बच्चों को अवधारणाएँ आसानी से समझाई जा सकती हैं।

प्रश्न 5. EVS में बच्चों की गलत धारणाओं के प्रति शिक्षक का सबसे उपयुक्त दृष्टिकोण क्या होना चाहिए?

क. बच्चे को तुरंत गलत घोषित कर देना
ख. बच्चे की बात को अनदेखा कर देना
ग. बच्चे की सोच को समझकर गतिविधियों और प्रश्नों के माध्यम से सही समझ विकसित करना
घ. बच्चे को उत्तर याद करवाना

सही उत्तर: ग. बच्चे की सोच को समझकर गतिविधियों और प्रश्नों के माध्यम से सही समझ विकसित करना

व्याख्या: बच्चों की गलत धारणाएँ उनके अनुभवों और पूर्व ज्ञान से बन सकती हैं। शिक्षक को पहले यह समझना चाहिए कि बच्चा ऐसा क्यों सोच रहा है। इसके बाद प्रयोग, गतिविधि, चर्चा और प्रश्नों के माध्यम से उसकी समझ को विकसित करना चाहिए।

CTET EVS के लिए आज का त्वरित रिवीजन

EVS → बच्चे के आसपास के पर्यावरण से जुड़ा सीखना

पूर्व अनुभव → नई जानकारी को समझने का आधार

अवलोकन → देखकर, सोचकर और प्रश्न करके सीखना

स्थानीय परिवेश → वास्तविक जीवन से सीखने का अवसर

गलत धारणाएँ → बच्चे की सोच समझकर सुधार की दिशा में ले जाना

निष्कर्ष

CTET EVS में प्रश्न अक्सर बच्चों के अनुभव, पर्यावरण से जुड़ाव, गतिविधि आधारित शिक्षण और शिक्षक की भूमिका पर आधारित होते हैं। इसलिए केवल उत्तर याद करने के बजाय यह समझना जरूरी है कि बच्चे EVS को अपने अनुभवों के माध्यम से कैसे सीखते हैं।

आज के इन 5 प्रश्नों का अभ्यास करें और जिन प्रश्नों में गलती हुई है, उनकी व्याख्या दोबारा पढ़ें।


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