Author's Purpose in 5 Minutes! 📚 | Persuade, Inform & Entertain (PIE Method) | Praxis Core Reading 5713

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  Praxis Core Reading 5713 Day 13 | Author's Purpose & Tone Explained (PIE Method) What Is Author's Purpose? The author's purpose is the main reason why the author wrote a passage. On the Praxis Core Reading exam, you'll often need to identify what the author is trying to accomplish. The easiest way to remember it is the PIE Method : P – Persuade: Convince the reader to believe or do something. I – Inform: Give facts or explain a topic. E – Entertain: Tell a story or amuse the reader. Understanding Author's Tone Tone is the author's attitude toward the subject. It is shown through word choice and writing style. Common tones include: Serious Humorous Optimistic Pessimistic Excited Concerned Formal Informal Quick Tips for Praxis Read the title first. Notice emotional or descriptive words. Don't choose an answer based on your opinion. Focus on what the passage actually says. Practice Questions 1. A passage explains how eart...
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CTET Hindi Pedagogy Day 12 | भाषा शिक्षण की विधियां | 10 Important MCQ in Hindi`

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*Language 1 - Hindi | Theory + 10 MCQ*


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*Theory - भाषा शिक्षण की विधियां*


*1. भाषा शिक्षण की प्रमुख विधियां:*


*A. व्याकरण-अनुवाद विधि*

- नियम पहले, उदाहरण बाद में

- मातृभाषा का प्रयोग

- दोष: बोलने में दिक्कत


*B. प्रत्यक्ष विधि / Direct Method*

- बिना मातृभाषा के सीधे भाषा सिखाना

- चित्र, वस्तु, अभिनय का प्रयोग

- फायदा: बोलना सुधरता है



*C. संरचनात्मक विधि*

- वाक्य संरचना पर जोर

- ड्रिल और अभ्यास

- भाषा को संरचना के रूप में पढ़ाना


*D. सम्प्रेषणात्मक विधि*

- भाषा का प्रयोग सिखाना

- वार्तालाप, रोल प्ले

- NCF 2005 इसी को सपोर्ट करता है


*E. खेल विधि*

- खेल-खेल में सीखना

- प्राथमिक स्तर के लिए बेस्ट


*2. NCF 2005 के अनुसार:*

भाषा को रटने की बजाय प्रयोग के माध्यम से सिखाया जाए। बच्चों को बोलने, सुनने, पढ़ने, लिखने के 4 कौशल विकसित करने चाहिए।


*3. उपचारात्मक शिक्षण:*

जिन बच्चों को पढ़ने-लिखने में दिक्कत हो, उनके लिए अलग से अभ्यास।


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*Top 10 MCQ with Answers*


*1. भाषा शिक्षण की सबसे पुरानी विधि है:*

A. प्रत्यक्ष विधि  

B. व्याकरण-अनुवाद विधि  

C. खेल विधि  

D. सम्प्रेषणात्मक विधि  

*उत्तर: B*


*2. Direct Method में किसका प्रयोग नहीं होता:*

A. चित्र  

B. अभिनय  

C. मातृभाषा  

D. वस्तु  

*उत्तर: C*


*3. NCF 2005 भाषा शिक्षण में किस पर बल देता है:*

A. व्याकरण रटना  

B. सम्प्रेषण कौशल  

C. अनुवाद  

D. निबंध लिखना  

*उत्तर: B*


*4. भाषा के 4 कौशल कौन से हैं:*

A. सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना  

B. देखना, सुनना, बोलना, लिखना  

C. पढ़ना, लिखना, सोचना, समझना  

D. बोलना, लिखना, गाना, नाचना  

*उत्तर: A*


*5. संरचनात्मक विधि में जोर दिया जाता है:*

A. शब्दावली पर  

B. वाक्य संरचना पर  

C. कहानी पर  

D. कविता पर  

*उत्तर: B*


*6. उपचारात्मक शिक्षण किसके लिए है:*

A. मेधावी बच्चों के लिए  

B. पिछड़े बच्चों के लिए  

C. सभी बच्चों के लिए  

D. शिक्षक के लिए  

*उत्तर: B*


*7. खेल विधि सबसे उपयुक्त है:*

A. माध्यमिक स्तर पर  

B. उच्च स्तर पर  

C. प्राथमिक स्तर पर  

D. कॉलेज स्तर पर  

*उत्तर: C*


*8. सम्प्रेषणात्मक विधि का मुख्य उद्देश्य:*

A. व्याकरण सिखाना  

B. भाषा का प्रयोग सिखाना  

C. अनुवाद सिखाना  

D. लेखन सिखाना  

*उत्तर: B*


*9. भाषा शिक्षण में TLM का प्रयोग क्यों किया जाता है:*

A. समय बर्बाद करने के लिए  

B. अधिगम को रोचक बनाने के लिए  

C. फीस बढ़ाने के लिए  

D. कोई कारण नहीं  

*उत्तर: B*


*10. बहुभाषिक कक्षा में शिक्षक को क्या करना चाहिए:*

A. एक ही भाषा बोलना  

B. सभी भाषाओं का सम्मान करना  

C. मातृभाषा पर रोक  

D. अंग्रेजी अनिवार्य करना  

*उत्तर: B*


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