सीधे मुख्य सामग्री पर जाएं

CDP UPTET: सुपर 30 Day 2: पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत

सुपर 30 Day 6: पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत

आज के टॉपिक: पियाजे की 4 अवस्थाएं, स्कीमा, अनुकूलन, संरक्षण - CDP का सबसे Important टॉपिक, 5-6 प्रश्न पक्के



पियाजे की संज्ञानात्मक विकास की 4 अवस्थाएं

अवस्थाआयुमुख्य विशेषताUPTET में क्या पूछते हैं
1. संवेदी-गामकजन्म-2 वर्षवस्तु स्थायित्व, इंद्रिय व क्रिया से सीखनावस्तु स्थायित्व कब विकसित होता है?
2. पूर्व-संक्रियात्मक2-7 वर्षअहम्केंद्रवाद, जीववाद, संरक्षण का अभावअहम्केंद्रवाद क्या है?
3. मूर्त संक्रियात्मक7-11 वर्षसंरक्षण, क्रमबद्धता, वर्गीकरण, प्रतिवर्त्यतासंरक्षण का नियम कब आता है?
4. अमूर्त संक्रियात्मक11+ वर्षकाल्पनिक चिंतन, निगमनात्मक तर्कअमूर्त चिंतन की अवस्था

जरूरी Concept 1: स्कीमा और अनुकूलन

स्कीमा: ज्ञान का मानसिक ढांचा. जैसे बच्चे का 'कुत्ता' स्कीमा = 4 पैर, पूंछ, भौंकता है
अनुकूलन: नए अनुभव से स्कीमा बदलना. इसके 2 भाग हैं:
1. आत्मसातकरण: नए अनुभव को पुराने स्कीमा में फिट करना. गाय देखकर 'कुत्ता' बोलना
2. समायोजन: स्कीमा को बदलना. गाय के लिए नया 'गाय' स्कीमा बनाना

जरूरी Concept 2: संरक्षण का नियम

संरक्षण: वस्तु का आकार बदलने पर भी मात्रा/संख्या समान रहती है, ये समझना
Example: एक गिलास का पानी लंबे गिलास में डालने पर बच्चा कहे 'पानी बढ़ गया' तो संरक्षण नहीं है.
ये मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 7-11 वर्ष में विकसित होता है

15 Important MCQs - UPTET Previous Year Based

1. 'वस्तु स्थायित्व' का संप्रत्यय किस अवस्था में विकसित होता है?
a) पूर्व-संक्रियात्मक b) संवेदी-गामक c) मूर्त संक्रियात्मक d) अमूर्त संक्रियात्मक
उत्तर: b) संवेदी-गामक - 0-2 वर्ष में

2. 'अहम्केंद्रवाद' पियाजे की किस अवस्था की विशेषता है?
a) संवेदी-गामक b) पूर्व-संक्रियात्मक c) मूर्त संक्रियात्मक d) अमूर्त
उत्तर: b) पूर्व-संक्रियात्मक - बच्चा सिर्फ अपने नजरिए से सोचता है

3. संरक्षण का नियम किस अवस्था में विकसित होता है?
a) 2-7 वर्ष b) 7-11 वर्ष c) 0-2 वर्ष d) 11 वर्ष के बाद
उत्तर: b) 7-11 वर्ष - मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

4. एक बच्चा सभी चार पैर वाले जानवरों को 'कुत्ता' कहता है. यह पियाजे के अनुसार क्या है?
a) समायोजन b) आत्मसातकरण c) संरक्षण d) विकेंद्रण
उत्तर: b) आत्मसातकरण - नए अनुभव को पुराने स्कीमा में फिट करना

5. जब बच्चा सीख जाता है कि गाय कुत्ता नहीं है, तो यह है?
a) आत्मसातकरण b) समायोजन c) संतुलन d) संगठन
उत्तर: b) समायोजन - स्कीमा को बदलकर नया बनाना

6. अमूर्त चिंतन, काल्पनिक तर्क किस अवस्था की विशेषता है?
a) संवेदी-गामक b) पूर्व-संक्रियात्मक c) मूर्त संक्रियात्मक d) अमूर्त संक्रियात्मक
उत्तर: d) अमूर्त संक्रियात्मक - 11 वर्ष के बाद

7. 'जीववाद' क्या है?
a) सभी जीव एक हैं b) निर्जीव वस्तुओं में जान मानना c) अहंकार d) अनुकरण
उत्तर: b) निर्जीव वस्तुओं में जान मानना - जैसे 'चांद मेरे साथ चल रहा है'

8. पियाजे के अनुसार बच्चा सबसे पहले क्या सीखता है?
a) भाषा b) इंद्रियों व गामक क्रियाओं से c) तर्क d) लेखन
उत्तर: b) इंद्रियों व गामक क्रियाओं से - संवेदी-गामक अवस्था

9. क्रमबद्धता और वर्गीकरण की क्षमता किस अवस्था में आती है?
a) पूर्व-संक्रियात्मक b) मूर्त संक्रियात्मक c) संवेदी-गामक d) अमूर्त
उत्तर: b) मूर्त संक्रियात्मक - 7-11 वर्ष

10. पियाजे का सिद्धांत किस प्रकार का है?
a) व्यवहारवादी b) संज्ञानात्मक c) संरचनावादी d) दोनों b और c
उत्तर: d) दोनों b और c - संज्ञानात्मक संरचनावाद

11. 'प्रतिवर्त्यता' Reversibility का अर्थ है?
a) उल्टा सोचना b) क्रिया को उल्टे क्रम में सोच पाना c) बार-बार करना d) याद रखना
उत्तर: b) क्रिया को उल्टे क्रम में सोच पाना - 4+3=7 तो 7-3=4 समझना

12. 5 वर्ष का बच्चा क्यों मानता है कि लंबा गिलास में पानी ज्यादा है?
a) वह झूठ बोलता है b) उसमें संरक्षण का अभाव है c) वह चालाक है d) उसे दिखता नहीं
उत्तर: b) उसमें संरक्षण का अभाव है - पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था

13. पियाजे के अनुसार विकास किस पर निर्भर है?
a) केवल परिपक्वता b) केवल अनुभव c) परिपक्वता, अनुभव, सामाजिक संचरण, संतुलन d) केवल शिक्षण
उत्तर: c) परिपक्वता, अनुभव, सामाजिक संचरण, संतुलन - 4 कारक

14. 'विकेंद्रण' Decentration किस अवस्था में विकसित होता है?
a) पूर्व-संक्रियात्मक b) मूर्त संक्रियात्मक c) संवेदी-गामक d) सभी में
उत्तर: b) मूर्त संक्रियात्मक - एक समय में कई पहलू पर ध्यान देना

15. पियाजे ने किस विधि से बच्चों का अध्ययन किया?
a) प्रयोगशाला प्रयोग b) नैदानिक साक्षात्कार c) प्रश्नावली d) निरीक्षण मात्र
उत्तर: b) नैदानिक साक्षात्कार - Clinical Method

UPTET Exam Tip: पियाजे से 4-5 प्रश्न हर साल आते हैं. 4 अवस्थाओं की आयु + मुख्य विशेषता + संरक्षण का नियम रट लो. 'आत्मसातकरण vs समायोजन' में कन्फ्यूज न होना.

टिप्पणियाँ

इस ब्लॉग से लोकप्रिय पोस्ट

गणित सीखने-सिखाने का सही क्रम क्या होना चाहिए?

बच्चों के पास स्कूल आने से पहले गणित से सम्बन्धित अनेक अनुभव पास होते हैं बच्चों के तमाम खेल ऐसे जिनमें वे सैंकड़े से लेकर हजार तक का हिसाब रखते हैं। वे अपने खेलों में चीजों का बराबर बँटवारा कर लेते हैं।  अपनी चीजों का हिसाब रखते हैं। छोटा-बड़ा, कम-ज्यादा, आगे-पीछे, उपर-नीचे, समूह बनाना, तुलना करना, गणना करना, मुद्रा की पहचान, दूरी का अनुमान, घटना-बढ़ना जैसी तमाम अवधारणाओं से बच्चे परिचित होते हैं।  हम बच्चों को प्रतीक ही सिखाते हैं। उनके अनुभवों को प्रतीकों से जोड़ना महत्वपूर्ण है। गणित मूर्त और अमूर्त से जुड़ने और जूझने का प्रयास है अवधारणाएँ अमूर्त होती हैं चाहे विषय कोई भी हो।  गणितीय अमूर्तता को मूर्त, ठोस चीजों की मदद से सरल बनाया जा सकता है। जब मूर्त को अमूर्त से जोड़ा जाता है तो अमूर्त का अर्थ स्पष्ट हो जाता है।  प्रस्तुतीकरण के तरीकों से भी कई बार गणित अमूर्त प्रतीत होने लगता है। शुरुआती दिनों में गणित सीखने में ठोस वस्तुओं की भूमिका अहम होती है इस उम्र में बच्चे स्वाभाविक तौर पर तरह-तरह की चीजों से खेलते हैं, उन्हें जमाते. बिगाड़ते और फिर से जमाते हैं।...

UPTET 2026 Paper 2 Mega Revision | 4 Hour Final Revision | Complete Notes in Hindi | 100+ Score

*Isko 4 ghante rat le = 100+ pakka. Negative nahi hai to 150 bhar ke aana.* *1. बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र CDP - 30 अंक* *A. मनोवैज्ञानिक - 10 Qs Pakke:* 1. *पियाजे:* S-P-C-F = संवेदी 0-2, पूर्व-संक्रियात्मक 2-7, मूर्त 7-11, औपचारिक 11+  2. *कोहलबर्ग:* सजा से डर > कानून मानना > इंसानियत. `Pre-Conventional, Conventional, Post-Conventional` 3. *वाइगोत्स्की:* ZPD = `जो अकेले नहीं कर सकता, मदद से कर ले`. Scaffolding = मदद करना 4. *मास्लो:* रोटी > सुरक्षा > प्यार > इज्जत > आत्मसिद्धि 5. *थार्नडाइक:* प्रयास एवं त्रुटि का नियम. अभ्यास का नियम सबसे जरूरी *B. समावेशी शिक्षा + NEP - 10 Qs Pakke:* 6. *NCF 2005:* बाल केंद्रित, बिना बोझ के पढ़ाई, रटने पर रोक 7. *NEP 2020:* 5+3+3+4, 3 साल बालवाटिका, मातृभाषा कक्षा 5 तक 8. *CCE:* सतत + व्यापक = रोज जांचना + हर हुनर जांचना 9. *समावेशी शिक्षा:* दिव्यांग + सामान्य बच्चे साथ पढ़ेंगे 10. *RTE 2009:* अनुच्छेद 21A, 6-14 साल मुफ्त अनिवार्य शिक्षा *C. अधिगम अक्षमता - 5 Qs:* 11. *डिस्लेक्सिया:* पढ़ने में दिक्कत | *डिस्ग्राफिया:* लिखने मे...

गणित में जोड़ शिक्षण के तरीके और गतिविधियां, देखें गतिविधियों के माध्यम से

गणित सीखने-सिखाने के परम्परागत तरीकों में गणित सीखने की प्रक्रिया की लगातार होती गयी है और धीरे-धीरे वह परिणाम आधारित हो गयी।  आप भी अपनी कक्षा में यही सब नहीं कर रहे हैं? कैसा माहौल रहता है आपकी गणित की कक्षा में? इसी माहौल से गुजर कर आपके सवालों के सही जवाब भी देने लगते होंगे।  पर क्या आपने जानने की कोशिश की कि ने सही जवाब देने के लिए किस प्रक्रिया को अपनाया? एक साधारण जोड़ को बच्चे ने इस प्रकार किया।   यहाँ विचार करें तो आप पाते हैं कि पहले प्रश्न को बच्चे ने सही हल किया परन्तु दूसरे शल में वही प्रक्रिया अपनाने के बाद भी क्यों उसका उत्तर सही नहीं हैं? क्या हमारी लक्ष्य केवल इतना है कि बच्चा जोड़ना सीख लें? या उसमें जोड़ करने की प्रक्रिया की समझ भी विकसित करनी है वास्तव में जोड़ की समझ के विकास में निहित है। दो या अधिक वस्तुओं या चीजों को एक साथ मिलने से परिणाम के रूप में वस्तुओं की संख्या का बढ़ना। स्थानीय मान का शामिल होना। . यह समझना है कि हासिल अर्थात जोड़ की क्रिया में परिणाम दस या अधिक होने पर दहाई की संख्या अपने बायें स्थित दहाइयों में जुड़ती हैं जिसे हासिल समझा ...